Świąteczna atmosfera zagościła w naszej szkole, gdyż zorganizowaliśmy konkurs plastyczny „Ozdoba świąteczna – Boże Narodzenie 2020”.Uczniowie klas młodszych i starszych z artystycznym zapałem przystąpili do tworzenia różnych świątecznych dekoracji. Na szkolnej wystawie zostały zaprezentowane między innymi szopki, bombki, choinki, stroiki, anioły, gwiazdy…Jury przyznało nagrody i wyróżnienia wszystkim uczestnikom konkursu.
Na dzisiejszej lekcji matematyki uczniowie przypominali i utrwalali wcześniej poznaną wiedzę na języku angielskim związaną z kalendarzem i czasem (powtarzaliśmy dni tygodnia, miesiące oraz pory roku i godziny na zegarze). Poniżej znajduje się link do prezentacji, którą posługiwaliśmy się na lekcji:
https://docs.google.com/presentation/d/1oRLD3YdBM9JH81vU0ndjAmOJBpa-MD3Ep54gB6M-TO0/edit?usp=sharing
Przemówienie
jest trudną sztuką. Na lekcji języka polskiego w klasie 7a , 7 c uczniowie
uczyli się nie tylko jak napisać tę formę wypowiedzi. Powstałe mowy nagraliśmy
na FLIPGRID – platformie służącej do nagrywania filmów wideo.
Nauka
połączona z zabawą to sukces gwarantowany.
Dnia 27 listopada 2020r.
jak co roku obchodziliśmy Andrzejki. Te
polskie tradycje związane z imieninami Andrzeja
są niezwykle tajemnicze i pełne magicznego nastroju. Jak głosi tradycja, tego
dnia dziewczyny chciały dowiedzieć się o swojej przyszłości. Wszystkie dzieci i
panie tego dnia były przebrane we wróżki, czarodziejów, piratów i inne postaci
ze świata baśni i bajek. Najważniejszą wróżbą było lanie wosku i odczytywanie
co ona przedstawia. Nie zabrakło losowania karteczek z wróżbami, o przyszłych
zawodach czy planach życiowych. Było też rzucanie monety do wody, wróżenie
przyszłych imion mężów czy żon oraz wyścigi butów. Dzieci z zapartym tchem czekały na swoją kolej.
Finałem spotkania były tańce i zabawy ruchowe. Na zakończenie każdy otrzymał
słodką niespodziankę.
W warunkach pandemii trudno wybrać się do restauracji. Uczniowie klasy 5a postanowi założyć własną i to z oryginalnym menu. Na tablicy Jumboard każdy miał okazję zaprezentować swój lokal, jego menu oraz przedstawić dialog między klientem a kelnerem. Uczniowie ćwiczyli zarówno kompetencje językowe, jak i kreatywność czy przedsiębiorczość.
W ramach projektu Erasmus+ „Smart school & creative teachers” zaprosiliśmy na lekcję języka polskiego w klasie 7 a, 7 c Balladynę – bohaterkę dramatu Juliusza Słowackiego. Pojawiła się jak żywa😊 Wszystko za sprawą VOKI – internetowego narzędzia do tworzenia animowanych postaci. Dobieraliśmy postaci ubiór, fryzurę, tło zgodne z treścią lektury. Ostatnim elementem był głos. Balladyna się przedstawiła i opowiedziała swoją historię.
Potwierdzenie uczestnictwa w projekcie :) Już od września z klasą IIIA poznajemy uroki uroki projektu "My Cultural Map".
Klasa 6b postanowiła poszerzyć swoje horyzonty geograficzne i przygotowała projekt na tablicy Jamboard dotyczący ciekawych miast na świecie. Uczniowie samodzielnie wybrali interesujące ich miejsce i przedstawili ciekawostki i fakty z nim związane na forum klasy. Powstała również lista pytań dotyczących wszystkich prezentowanych miejsc. Zadaniem uczniów było udzielenie odpowiedzi odnośnie miast prezentowanych przez kolegów i koleżanki, a wszystko to rozwijało kompetencje językowe, informatyczne i społeczne uczniów.
Pełna lodówka to podstawa w czasach pandemii oraz świetna okazja do przećwiczenia rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych. Uczniowie klasy 5a na tablicy Jamboard zamieścili zdjęcia lodówek i sprawnie opisali ich zawartość i ewentualne braki, musieli ponad to wymyślić, jakie danie można by przyrządzić z dostępnych składników. Zabawa przednia, a kompetencje językowe rozwinięte.
Była to kolejna lekcja, która udowodniła, że literatura nie musi być NUDNA! Narzędzia TIK pozwoliły nam utrwalić treść dramatu Adama Mickiewicza "Dziady" cz. II, powtórzyć problematykę utworu w atrakcyjnej formie. Korzystaliśmy między innymi z aplikacji Learning Apps, Wordwall, Quizizz.
Uczniowie klasy 3a w ramach realizacji projektu eTwinning „My Cultural Map” przystąpili do Europejskiego Tygodnia Kodowania. Uczyliśmy się tworzyć animacje w aplikacji Scratch oraz rozszyfrowywać zakodowane wiadomości. Były to doskonale lekcje z kreatywności oraz wzbogacające słownictwo z języka angielskiego.
Erasmus Days w Szkole Podstawowej nr 24 w Białymstoku przebiegły pod znakiem promocji projektu Smart School&Creative Teachers. Uczniowie mieli okazję zapoznać się z informacjami odnośnie projektu zamieszczonymi na tablicach w korytarzach szkoły, obejrzeć filmy poświęcone zarówno szkoleniom metodycznym, w których wzięli udział nauczyciele SP24 oraz relacji z job shadowing. Cała szkoła 15 i 16 października została udekorowana materiałami promującymi Erasmus Days, a uczniowie w tych dniach dumnie nosili barwy flag wybranego kraju Unii Europejskiej. Ponad 200 uczniów wzięło udział w quizie online na platformie KAhoot! Odnośnie projektu realizowanego w naszej szkole.
